Есть расхожие и не слишком соответствующие истине фразы, что "критики - это неудавшиеся писатели", и что "журналист не может стать писателем".
С критиками - это вообще разные вещи. Мышление критика ровно обратно писательскому. Один одевает текст, а другой раздевает. Поэтому утверждение верно для каких-то частных случаев. С журналистами ситуация обратная: редкий журналист может стать Писателем (простым литератором - быть может). Я знаю разве что старика Хэма. Кто-то вспомнит еще парочку.
Но это преамбула.

Большинство же людей в министерстве образования - неудавшиеся педагоги. Факт. Только реально оторванные от школы люди могут нести такую херню о школе.

Реальность: был у нас в школе некто Синицын (да хоть Петухов) - учил детей математике. Учил не больше четверти - не выдержал. Довели - бывает. Каждый второй учитель через это проходит, это нормально. Ненормально, что потом появились статьи этого Синицына о том, КАК учить детей математике.

И такая практика повсеместна. Кто из руководителей образования отработал в школе больше года? Судя по их раскрасневшимся и самодовольным рожам - они не способны быть учителями. Для этого детей надо любить не декларативно, а от души.

Был тест в 5-х - в качестве проверяющих аспирантка (возможно даже студентка 5-го курса). А что такое 5-е? Они испуганы после перехода из младшей школы, волнуются, переживают. Так эта проверяющая сказала какие-то жесткие и жестокие слова, после чего дети вообще замкнулись и перестали соображать. А ведь многие чень умные - я знаю, учу их.

Аспиранточка почувствовала себя героиней, но в школу она не пойдет. Она сразу в министерство, у нее есть все данные.

Правильно Бенедиктов написал:
"Известный журналист Наталья Иванова-Гладильщикова, из статей которой взяты приведенные выше данные, утверждает, что взятки в системе образования составляют 5,5 млрд долларов в год. По оценкам экспертов Интерпола, годовой оборот всего российского наркобизнеса составляет от 10 до 15 млрд. Цифры, по крайней мере, одного порядка".
http://vz.ru/columns/2009/11/20/350914.html

Москва (а мож и вся Россия) решила, что у школ должны быть сайты.

А потому теперь у каждой школы есть сайт по адресу www.sch.edusite.ru
Правильнее www.schномер-школы.edusite.ru

Обратите внимание - домен второго уровня. Все сайты школы располагаются на портале edusite.ru
С одной стороны - нормально - упорядочено. Однако среди обязательных "рекомендаций" школам предписано создавать сайты на некоей системе управления сайтом, именуемой конструктор школьных сайтов. http://www.edusite.ru/
Степень убогости этой системы просто феерическая. В итоге все сайты школ - на одно убогое лицо.

Я предложил перенести сайт на wordpress, а кроме того купить домен первого уровня. По деньгам выходит 1200 в год + примерно 200р в месяц. Плевые деньги.
Нельзя. Оказывается, школа и так платит за домен второго уровня.
Видимо, как раз сюда http://www.edusite.ru/. Дальше схема известная - мало того, что государство спонсирует школы, оно напрямую спонсирует и эту систему, но эта система еще собирает поборы со школ.

Полагаю, что часть средств оседает в карманах чиновников, вот поэтому и "рекомендуется" пользоваться только этой системой.

Интересно, как ЕГЭ борется с этой коррупцией, если уж он (ЕГЭ) призван с ней бороться.

Дьявол дал мне мозг, чтобы я совращал умы.
Дьявол дал мне член, чтобы я совращал женщин.
Бог исправил все очень просто:
Он дал мне лень и импотенцию.

Бударагин. Не всегда с ним согласен. 
http://www.vz.ru/columns/2009/9/9/325756.html

Интересные наблюдения и предложения о создании концепции элитарности образования. 

Особый, теневой состав школы состоит из родителей.

Прогрессивное человечество уже пришло к мысли, что только семья может воспитывать, школа же выполняет дополнительную функцию, но уж никак не основную.

Но наши более прогрессивные родители живут по принципу: я вам его привел, вы с ним и парьтесь.
Не все, конечно. 

Новенькая девочка слегла с аппендицитом. Забрали в больницу прямо с урока. Дозвонить до родителей не смогли. С девочкой уехал дежурный учитель. Время 16:00, ребенок в больнице, родители не шевелятся. А время все идет. Дочь уже точно должна быть дома, но родители не беспокоятся.

Наконец, дозвонились до отца. Тот произнес "грмбрмран" и повесил трубку. Даже из трубки был слышен запах перегара.
Дозвонились до матери. Она ответила, что сегодня не может приехать к дочери в больницу, приедет "завтра к вечеру". К слову сказать, без подписи родителей нынче операции не делают.
Оба родителя были дома (живут раздельно).

Это к вопросу о лишении родительских прав.

Надо совершенно точно отдавать себе отчет в том, что школа затягивает. Если ты продержался на практике, провел несколько уроковь после университета и не повесился, то в школу будет тянуть, и как крайняя форма всего этого - в нее будешь возвращаться. Всегда.

Именно поэтому не уходят даже самые бездарные с профессиональной точки зрения учителя. Их засасывает школьное болото. В школе есть два уровня существования учителя - болото и некий творческий порыв, который доступен, вестимо, немногим, но которого в разных объемах достигаю практически все учителя. Другое дело, что у кого-то это было раз в жизни, а кто-то, быть может, испытывает что-то подобное на каждом уроке.

Так или иначе, но я вернулся в школу. Сначала речь шла о банальной подработке, потом, когда меня уволили, школа стала единственных стабильным источником очень куцого дохода.

Я давно не писал на страницах своего дневника, и наверное не стал бы этого делать и впредь, но... Чувствую необходимость рассказать о школе так, чтоб не из официальной хроники.

Школа хорошая, с этнорусским компонентом, огромным количеством дополнительных занятий. Без преувеличения и похвальбы скажу, что тому, кто хочет учиться или получать знания, есть чему заняться в школе.
Коллектив хоть и классически возрастной, но все же обновление и омоложение состава чувствуется. Кроме меня (26 лет), весьма молодые завучи по средней и младшей школе (у барышень возраст не спрашивают) и зам директора по IT (молодой человек, не знаю сколько лет). Это только руководство... 

Полагаю, что представление можно считать законченным и следующим постом рассказывать о событиях.

К этому сообществу я шел долго. http://community.livejournal.com/butcherism/

Так уж вышло, что по комплекции я не Рембо. И большая часть моих знакомых (девушек в том числе) крупнее меня. Кто знает, тот поймет. Не сказать, что я прям до щенячьего визга любитель пышных женщин, но мой онтогенез привел меня к умозаключению: что приятнее, если есть, за что подержаться, чем когда нет ничего. Отсюда вывелась простая форма - бутчер.

Да, меня убивает реклама, где девушка есть какую-то шнягу, чтобы надеть очень открытый купальник, под которым нет ничего: ни груди, ни задницы.
Да, меня убивают новые серии Беверли Хиллз 90210 - ибо там сплошная анорексия среди героинь. Проблемы небольшой полноты даже не поднимаются.
Да, меня убивают жирные коровы, которые выпячивают свои складки обтягивающей одеждой.
Да, мне нравятся крепкие, высокие женщины, которые умеют скрыть недостатки и приокрыть достоинства.

Я не переношу йогурты и торты, на которых написано "низкокалорийный" или "легкий". Я покупаю только 8% йогурты.
Я не переношу растительного масла с припиской "без холестерина". Холестерин - животного происхождения. Его просто не может быть в подсолнечном масле.
И так далее.

Целая индустрия работает на стереотипе, который она сама создала: на худых девушках.

С другой стороны, я категорически против ожирения. Все хорошо в меру. В меру упитанную меру.
Я не против спорта, я против насильного, навязанного стереотипами фитнеса.
Я не против диет, но если человеку удобно с ними. Диеты должны быть нужны человеку (если он чувствует, что его вес ему мешает), а не навязаны человеку индустрией.
Я не против худых барышень - организм всяким бывает. Я против психологической зависимости от худобы. Против анорексии и булимии.
Худоба - от слова худо.

Далее я пришел к выводу, что человек ограничивает себя массой принципов, которые в сущности мешают ему.
Простой пример. Человек придумал себе принцип: не бегать за автобусами. В итоге зимой промерз на остановке и заболел.
Принципы портят все: общение с родными, на работе, много чего еще.
Не следует путать их с общечеловеческими принципами самосохранения: не убий, не укради и проч.
Мелкий человек навешает себе принципов, чтоб казаться значимым. Он и денег в долг не просит из принципа и гордости, он и к соседям не обратиться, ибо сам все может. И вообще... Принципы - зло.
Есть лишь две причины что-либо делать: желание и возможность. Причин не делать столько же.

Другими словами я - бутчер.

В связи с этим создан Орден Бутчеристов. http://community.livejournal.com/butcherism/
Всех, кто видит родство в моем мировоззрении, милости прошу. Сообщество новое. Ни правил, ни дизайна, ни устава ордена, ничего.

Надеюсь, наши с вами идеи помог развить бутчеризм в широкомасштабное явление.

Почему ночь смыкает нас? Почему горит лампа вечных страстей человеческих?
Сколько нам надо познать?
Я не художник. Я не вижу мазков, только картину.
Я не музыкант. Я не вижу ноты, только слышу мелодию.
Я хочу понять детали. Хочу видеть кисть и палитру, а этот узор с витиеватой закорючкой – должен быть расшифрован, познан.
Молчать возможно. Лишь молчанием можно ощутить суть кирпичиков вещей.
Наледь на витражах вечности – поиски самой вечности.

Мне нужен ключ, абсолютная алхимическая формула. Тогда я растворюсь в мире и унесу всё в себе… никому… лишь перекрестию линий.